2-й курс школы: Структуральная фасциопатия

Описание курса.

Структуральная Фасциопатия – это методика позволяющая, определенным образом подготовленному человеку с развитой чувствительностью, мануально проводить глобальную коррекцию и оздоровление человека путем реструктуризации фасциального каркаса.

Фасция — это компонент мягких тканей системы соединительной ткани, который пронизывает тело человека, формируя непрерывную трехмерную матрицу структурной поддержки всего организма. Она пронизывает и окружает все органы, мышцы, кости и нервные волокна, создавая уникальную среду для функционирования систем тела.

Освоение метода Структуральной Фасциопатии, позволяет человеку, прошедшему обучение на курсе «Учимся видеть руками» (УВР) перейти на новый уровень работы с телом. Используя навыки, полученные на первом курсе, на этих занятиях вы в прямом смысле прикоснетесь к фасции и научитесь восстанавливать фасциальные меридианы тела, возвращая ему естественную подвижность.

Основанная на последних исследованиях и открытиях в области микроанатомии и физиологии фасции – Структуральная Фасциопатия позволяет безболезненно и максимально эффективно решать множество проблем здоровья человека, связанных с опорно-двигательным аппаратом и восстановлением после любых видов операций и травм.

В ходе учебы вы научитесь мануальной работе с фасцией, освоите навык взаимодействия с ней как с единой структурой, что позволит вам абсолютно безболезненно и эффективно балансировать тело, убирать глубокие внутренние напряжения в тканях и органах.

Развивая и углубляя навыки и техники, полученные на первом уровне, этот курс подготовит сознание и руки оператора к еще более тонкому, объемному и комплексному восприятию движения фасциальной ткани сразу во всем теле человека.

Курс 3 дня. Занятия очные. с 10 до 18.

Проводит занятия: Алексей Шевкунов

В программе курса продвинутая индивидуальная настройка чувствительности рук, специальные психотехники для повышения уровня восприятия и управления фокусом сознания.

В частности, метод прекрасно зарекомендовал себя в сфере коррекции:

• Нарушения осанки у людей практически любого возраста.
• Плоскостопия и функциональной деформации таза и конечностей
• Протрузий и грыж позвоночника, травм крестца и копчика
• Болезней и болях в суставах
• Травм мышц, связок и сухожилий
• Нарушения прикуса и положения зубов
• Спаек и устранении тяжей операционных швов
• Головных болей после падений и хлыстовых травм
• Отеков (прекрасное средство для улучшения циркуляции лимфы)
• Пост ковидных осложнений опорно-двигательного аппарата
• Глубоких напряжений тела и восстановлении общего баланса тела

На семинаре все ученики осваивают три базовых принципа (подхода) позволяющих эффективно взаимодействовать с соединительной тканью и впоследствии создавать своих техники:

• Принцип «Путепроходчика» – универсальный подход очень удобный для поиска дисфункций и дальнейшей коррекции фасциальных рельсов или анатомических меридианов, описанных Томасом Майерсом. Позволяет эффективно и очень быстро корректировать проблемы осанки, проводить реабилитацию после травм, которые привели к дисбалансу в теле человека

• Принцип «Послойного смещения» – мощнейшая и при этом максимально мягкий подход для устранения локальных фасциальных фиксаций в теле человека любого возраста! Подходит для работы как с грудными детьми, так и с возрастным контингентом 65+.

• Принцип «Смещения объема» – работа с фасциальным каркасом тела. Изучая этот принцип и осваивая, основанные на нем техники специалисты получают эффективный инструмент для устранения фиксаций и напряжений в «объёмных фасциальных объектах»: молочные железы, легкие, кишечник, перикард, таз (урология и гинекология)

Все изученные принципы будут сразу отрабатываться в практической работе. По сути, в ходе обучения на втором курсе Школы Фасциопатии студенты осваивают навык «ремонта фасциальных рельсов» человека от стопы до макушки.

Второй уровень – это исключительно практическая парная работа. Приятным бонусом семинара является отработка у участников множества застарелых дисфункций так как отработка техник обязательно включает в себя поиск поражений на всех уровнях ткани и их устранение. Опыт показывает, что никто не уходит не пролеченным)).

Общая программа курса структуральной фасциопатии

День 1 – Глобальная коррекция тела

1. Экзамен. Проверка уровня освоения навыков жидкой, объёмной и левитирующей руки, послойной пальпации, работы нижнего котла.
2. Фасциальные ленты/рельсы («Анатомические поезда») – основа воздействия на тело человека. Разбираем как практически использовать схемы анатомических меридианов Маерса.
   Примечание: Каждый студент пришедший на второй курс школы обязательно должен прочитать книгу Дэвида Лесондака «Fascia» и хорошо знать основные фасциальные линии по Томасу Майерсу
3. Почему не едет поезд: что такое нарушение проходимости фасциальных путей. Как эти нарушения проявляются? Как их можно ощутить?
4. Структуральном подход – учимся взаимодействовать с фасциальным каркасом как с единой структурой – мягким скелетом организма.
5. Работа из нижнего котла. Навык Объемного касания
6. Освоение навыка контактного и бесконтактного считывания напряжений в теле модели.
7. Практика. Прикладная фасциальная пальпация. Новый уровень развития чувствительности: статическая и динамическая пальпация. Комплекс упражнений с фасциальным тренажером для получения опыта взаимодействия
8. Изучение принципа Путепроходчика (отработка на тренажерах и на моделях) – научимся определять фиксации и блоки на протяжении всей задней фасциальной линии (рельса)
9. Освоение техники «Тянитолкай», основанной на принципе путепроходчика, которая позволяет восстанавливать проходимость фасциальных путей, мягко и безболезненно устранять фиксации на протяжении сразу всего пути – от голени до головы!

• Практика: освобождаем весь пояс верхних конечностей: фасциальные линии рук, шея, лопатки и грудь

День 2 – Локальная коррекция тела через костные станции и основные «Депо» анатомических поездов.

1. Теория: Основные «станции» и «депо» тела через которые можно быстро проверить и поправить постуру.
2. Изучение принципа «Послойного смещения»: освоение навыка поиска биобарьеров при послойной пальпации тканей костных станций.
3. Освоение техники «Обратной волны» для размытия жестких барьеров в связках и сильно фиброзированных фасциях. Основа работы со швами.
4. «Фундамент тела»: Стопа как первое депо анатомических рельсов.
5. Изучение ортопедических тестов для определения состояния стопы.
6. Пальпаторная диагностика дисфункций костей и связок стопы (студентам рекомендуется повторить анатомию и биомеханику стопы).
7. Работа со стопой техникой «Обратной волны».
8. Практика: работа с нарушениями постуры тела через голеностоп и стопу. Коррекция плоскостопия и формы ног комбинированной техникой «Обратной волны» и «ТяниТолкай».
9. Таз как главный узел анатомических рельсов. Оценка состояния и подвижности костных станций и рельсов в области таза. Поиск напряжений и фиброзов по анатомическим поездам. Устранение напряжений и фиброзов через эффект таяние масла. Правка перекоса таза.

• Новый уровень использования базовой непрямой техники «Таяние масла» – для снятия напряжений в тканях и устранения дисфункций – для повышения эффективности работы массажиста со сложными клиентами.
• Принцип «Смещения объема» как основа техник и структуральной коррекции при работе с молочной железой, кишечником, легкими и перикардом.

12. Косметическая коррекция лица техниками «обратной волны» и «смещения объема» Алгоритмы работы: «Волшебная вуаль» и «Сердечко»

День 3 – Практика: отработка полной схемы сеанса.

1. СХЕМА ПРИЕМА СПЕЦИАЛИСТА ФАСЦИОПАТИИ

Визуальный осмотр, опрос, пальпаторная диагностика фасциального состояния тела. Особенности диагностики взрослого и ребенка в методе фасциопатии.

Использование видео и фото материалов в диагностике при очном сеансе для фиксации состояний до и после – основные моменты для контроля. Как правильно фотографировать и снимать видео для проведения последующей диагностики.

Ходьба как универсальный диагностический и коррекционный инструмент. Паттерн шага.

2. Демонстрация алгоритмов сеанса: работа лежа, сидя, стоя.
3. Парная отработка полного сеанса.
4. Обсуждение. Ответы на вопросы.

Бонусы.

1. Освоение навыка комбинирования техник.
2. Навык работы «С двух Рук»